家長給老師的一封信(一)
尊敬的趙老師:
您好!我是張夢的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一直這麽照顧我家孩子,不僅在學習上給了很大的幫助,而且在人格方麵也做了很多貢獻,我在這裏由衷的說一聲:謝謝您!
以前我女兒的成績隻是中等,而且對於一些事情看的太偏激,經過您這一段時間的引導,如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候,他們總是或多或少的對自己子女學校不滿,而我很慶幸,我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學習習慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她個性發揮空間很大,她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她願意和我講心裏話,隻要遇到什麽事情後,她第一個告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫助我家孩子,讓她現在獲得了一個良好的性格,有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。
家長給老師的一封信(二)
蘇老師:
您好!首先給您拜個晚年,祝願老師在新的一年裏,工作順心,身體健康。對於老師在上學期對孩子的付出,我充滿感激!
這裏,我把孩子的假期生活做個小總結,也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更了解孩子,對於孩子的點滴進步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學習負擔,沒有累加大量作業,主要注意兩個方麵:1、強調假期作業的完成正確率和書寫工整;2、培養閱讀興趣。
孩子懂事多了,知道心疼人了,孩子做家務由不會到做不好,以至於最後能獨立完成這些事情,並且能夠做細致,體會到做事的難度;通過家務勞動,鍛煉孩子的自理能力,同時也讓他們明白了做家務的辛苦,家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們非常高興,也覺得他長大了。開學了,我們祝福孩子在獨立的完成作業的同時,心中充滿自信,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望他尊敬師長、團結同學,克服缺點,做一個開心快樂的人,做一個充滿愛心的人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進步。我們家長平常忙於工作,很少關注到孩子的學習,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關心、幫助她,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將積極配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。
家長給老師的一封信(三)
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現代這個社會,我認為孩子的課業實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我隻有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我快點、快點,你還要上課!的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我說:媽媽,再睡三分鍾。不行!再睡一分鍾。他夢裏還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。()
在家完成作業時,做作業要規定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題,不要急於給予答案,要讓他先思考後,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!
孫宇家長:齊欣